№ п/п

Формы музыкальной

деятельности педагога

Цель проведения

Период

 проведения

Оценка по итогам проведения

1.

Выполнение программы по музыкальному воспитанию детей .диагностика и мониторинг развития детей по развитию музыкальных способностей

Развивать музыкальные способности и формировать основы музыкальной культуры

В течении года в соответствии с задачами перспективного планирования, мониторинг два раза в год в соответствии с планом

              3,5

2.

Проведение детских праздников,  досугов и развлечений.

Развивать эмоциональную отзывчивость: творческие способности:интегративные качества:вызвать положительный эмоциональный отклик

В соответствии с годовым планом

                4

3.

Участие в педагогических советах, методических часах-(беседы, выступления на родительских собраниях, инд. консультации).

Внедрение инновацинных методов «Сказкотерапия» -проведен цикл занятий с применением метода «сказктерапия»: « Просто так», «Волшебная яблонька», «Колобок и все,все,все»;

 «Музыкотерапия»- проведён семинар-практикум для педагогов на педагогическом совете МБДОУ № 441 «Музыкотерапия в ДОУ», создана  ауди-библиотека по использованию метода музыкотерапии в развивающей предметно-пространственной среде групп (музыкальные сказки, зарядка, музыкальная релаксация, музыкальная классика для детей, народная музыка для малышей, и другое),

Метода проектирования и современного метода ИКТ в ДОУ(информационно-компьютерные технологии)6

Выступление на районных методических объединениях музыкальных руководителей и воспитателей с мультимедийными презентациями « Дружим с музыкой всегда»-пример проектной деятельности в работе музыкального руководителя, «Взаимодействие музыкального руководителя со специалистами и воспитателями ДОУ»

В течении учебного года

               4

4.

Участие в муниципальных и окружных мероприятиях (повышение профессиональной компетентности)

 Проект «Наш весёлый хоровод» по формированию основ музыкальной культуры через музыкальный фольклор, . Тема курсов « Повышение компьютерной грамотности» (в рамках социального проекта Профсоюза работников науки и образования ,Мининского университета  компании INTEL.

 Публикация статьи по  теме «Формирование основ музыкальной культуры через социум» в сборнике статей-отчета по конференции(2013) НИРО.

В течении учебного года

               4

5.

Участие в городских мероприятиях, разработка проектов, технологий.

Представление опыта работы на квалификационных областных курсах музыкальных руководителей и руководителей МБДОУ , знакомство педагогов  Советского района на методических объединениях  с нетрадиционными (инновационными) формами, приёмами (мастер-класс и т.д.); публикация на международном сайте  МААМru.- методическая разработка проекта «Наш весёлый хоровод»- по теме: « Формирование основ музыкальной культуры посредством музыкального фольклора» ; публикация на МААМru.- методическая разработка видео- презентация по формированию патриотических чувств у старших дошкольников «День Победы»;

Публикация статьи на федеральном сайте «Музыкальный сад» - сценарий –визитка на конкурс воспитателей «Мастер своего дела»- «Педагогическое сотрудничество»; участие в Российском конкурсе педагогов «Талантоха- 7»- дипломант конкурса с мульти- медийной презентацией по номинации «Достижения воспитанников»- «Гордость района».

Участие в районном конкурсе «Весенние капельки».-Приз зрительских симпатий

В течении учебного года

                4

6.

Перспективы работы в летний период.

Реализация проекта «Летний марафон»

Июнь-июль 2014 г.

             4

7.

Подведение итогов, оценка деятельности, дальнейшие перспективы работы:Создание рабочей программы деятельности музыкального руководителя в соответствии с новыми требованиями ФГОС:осуществлять педагогическую деятельность в условиях педагогического сотрудничества

Оценка производится по 4-х бальной системе - 3 , 9